信愛とモンテッソーリ

大阪信愛学院幼稚園では1975年頃より導入し、長年にわたってマリア・モンテッソーリの教えに基づく教育に取り組んできました。子ども自身の「学ぼう」「成長しよう」という意欲をくみ取り、 受けとめ、寄り添い、自由で自発的な活動を手助けしています。3歳～6歳の子どもたちの成長発達に適した個別指導と集団指導で、一人ひとりの個性を伸ばし、能力の開発を目指しています。

子どもの姿

「自分で選ぶ自由」がある環境におかれた子どもは、自分で考える力が自然と身につき、自分がやりたいことを集中して実践できるようになります。 「自由が保障されている」環境で育った子どもは、相手の自由も尊重するようになります。 「自分が大切にされた」経験や「自分が尊重されている」実感を持っている子どもは、相手（友だち）に対しても寛大になれるのです。

子ども同士が育ち合う
「縦割り保育」

大阪信愛学院幼稚園では、モンテッソーリの考え方に基づいた異年齢混合のクラス編成を行い、日常的に子ども同士が学び合える機会を作っています。縦割り保育を通じて、年上に対する憧れや向上心、年下に対する思いやりや自信などが身につき、社会性・協調性が育まれます。 教師はよき援助者、理解者として、子ども主体の活動を見守っています。

家庭的な雰囲気の中で、
教え合い助け合うことができる。

たとえば、先生が記入した出欠表や欠席連絡を職員室に持って行くのはその日のお当番の仕事です。そのときも、年長さんが年中さん・年少さんに手本を見せて「職員室のどこに入れたらいいか」「何に気をつけたらいいか」などを優しく教えています。愛情、いたわり、思いやりなどを、子ども自身で学んでいくことができできます。

新年度・新学期の移行がスムーズ。

4月は新入園児が多く加わることで園内が混乱しがちですが、縦割クラスでは３分の２の園児が同じクラスに残って進級するため、在園児が新しい仲間を受け入れやすく、子どもたち同士で手助けしながら環境を整えていくことができます。

教職員の
モンテッソーリ研修

教職員で研修を定期的に行い、モンテッソーリに対する理解を深め、実践しています。また、年に数回、研修や他園の見学を行い、勉強や情報交換をしています。教師は良き援助者・理解者として子ども主体の活動を見守っています。